2025年12月12日，计算机网络专业在陈老师的组织下，开展了一场以“课程思政在高职专业教学中的融入路径”为主题的教研活动，为专业教学与思政教育同向同行搭建交流平台。本次教研活动参与的教师有殷晏君、尹蕾、孙静、吴来美、戴迎春。

活动中，多位教师结合自身教学实践，分享了课程思政融合的典型案例。殷老师以《Linux操作系统管理》课程为例，在讲解linux内核开发模式时，引入全球开发者通过GIT协同贡献代码的案例，引导学生树立“和谐共处、合作共赢”的理念，引导学生思考在团队项目中如何尊重他人意见、发挥个人优势，培养集体主义精神。尹老师则在《影视欣赏》课程中，通过赏析《哪吒之魔童降世》《长安三万里》等影片片段，讲解其如何通过现代技术重构传统文化符号如水墨画风、唐诗吟唱，引导学生思考“文化创新与守正”的关系。

在经验分享的同时，教师们也提出了遇到的问题。部分教师反映，思政元素与专业知识的衔接不够自然流畅，存在“生搬硬套”的痕迹；还有教师表示，课程思政的评价体系尚不完善，难以准确衡量学生的思政收获。

针对这些问题，教师们展开了热烈讨论，共同探寻解决方案。大家一致认为，要深入挖掘专业课程中的思政元素，将其有机融入教学全过程，做到“润物细无声”。同时，加快构建科学合理的课程思政评价体系，确保思政教育取得实效。

此次教研活动为计算机网络专业课程思政建设提供了新思路。未来，专业教师将持续探索创新，推动课程思政与专业教学深度融合，培养更多德技并修的高素质技术技能人才。