2026年4月9日，为深入推进高职信息化教学改革，破解碎片化教学痛点，提升课堂教学效率与质量，助力学生高效理解知识点，计算机网络技术专业在陈晓光陈老师组织下开展“微课、短视频在高职碎片化教学中的应用”专题教研活动，专业任课教师齐聚一堂，共探教学创新路径，分享实践经验。

活动开始，影视欣赏课尹老师结合自身教学实践，率先分享了微课、短视频在课程教学中的应用心得与实操方法。尹老师表示，影视欣赏课程涉及大量经典影片片段分析、影视理论解读，传统课堂教学难以在有限时间内实现知识点的精准传递，而微课、短视频恰好适配高职学生碎片化学习的特点，成为破解这一难题的有效抓手。

尹老师结合具体教学案例，详细讲解了微课、短视频对影视欣赏教学的多重帮助。她谈到，针对影视镜头语言、蒙太奇手法等抽象知识点，她将复杂理论拆解为3-5分钟的微课视频，搭配影片片段剪辑、动画演示，把抽象概念具象化，让学生在课前预习、课中巩固、课后复习中，能够随时随地反复观看、深入理解；对于经典影片赏析，她精心剪辑核心片段，搭配简短解读，引导学生快速抓住影片精髓，激发学生的欣赏兴趣和思考能力，有效解决了传统课堂中影片播放耗时久、学生注意力不集中的问题。同时，尹老师还分享了微课、短视频的制作技巧，强调要贴合高职学生认知特点，注重趣味性、针对性和实用性，让碎片化学习更具实效性。

尹老师的分享引发了在场教师的热烈共鸣，随后，各教研组教师结合自身所授课程，纷纷交流分享微课、短视频在教学中的应用经验。研讨过程中，教师们围绕微课、短视频的内容设计、制作技巧、应用场景等方面展开深入交流，针对应用过程中遇到的难点问题相互探讨、出谋划策，现场氛围浓厚。大家一致认为，微课、短视频作为信息化教学的重要载体，能够有效适配高职碎片化教学需求，打破时间和空间的限制，既助力教师优化教学模式、提升教学效率，也帮助学生降低学习难度、深化知识点理解，是推动高职教学改革、提升教学质量的重要路径。

此次教研活动，进一步明确了微课、短视频在高职碎片化教学中的应用价值和实践路径，为教师搭建了交流学习、共同提升的平台。