2026年9月3日，物联网应用技术专业教学团队在C309办公室开展教研活动，团队全体教师共同参加，由唐亮老师主持。本次活动围绕学情分析与分层指导展开了深入研讨。

首先，教师们结合课堂观察、作业反馈和阶段表现，分析新学期学生学习状态、专业基础与课堂表现。大家认为，学生整体态度端正，但专业基础差异明显，部分学生课堂参与不足，理论与实践衔接不畅。针对学情特点，教师们提出优化课堂提问、任务设计和过程性评价，关注学习动态，增强课堂吸引力。随后，针对部分学生学习基础薄弱、知识掌握不牢固以及学习进度不一致等情况，教师们重点探讨了分层教学、个别辅导和学习帮扶等措施，提出应结合学生实际情况合理设置教学任务，适当调整教学节奏，通过课上重点讲解、课后针对性辅导和阶段性检查等方式，帮助学生巩固基础知识、逐步提升学习能力。

本次教研活动内容务实、针对性强，进一步摸清了学生学情，凝聚了教学共识。教师们明确了分层教学、个别辅导与学习帮扶的实施路径，为优化课堂教学、提升人才培养质量奠定了良好基础。活动达到预期目标，整体效果良好。