一、课程性质与任务

《机电设备安装与调试技术》是江苏省中职机电技术应用专业技能课。课程借助信息化课程资源以及典型机电设备安装调试平台，通过项目式教学使学生对机电设备安装与调试任务建立完整的理解，培养学生具有熟练的机电设备安装调试基本应用能力，为后续学生参加技能等级鉴定及毕业后从事相关专业工作夯实基础。

《机电设备安装与调试技术》对接典型机电设备安装与调试、设备维护等岗位，通过本课程学习，使学生能掌握典型机电设备安装与调试所需的基础知识与基本技能，具有人文素养、科学素养、职业道德和精益求精的工匠精神，并能把知识应用于实际，结合机电设备行业企业中的典型工作任务进行机电设备安装与调试教学等，结合课程内容有机融入家国情怀、绿色发展、科学探究、技能强国等思政内容，通过课程学习和企业实践，使学生具有正确的价值观，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代精神。

二、课程设计思路

《机电设备安装与调试技术》总体设计思路是以机电技术应用专业相关典型工作任务和职业能力分析为依据确定课程目标，设计课程内容，以典型工作任务为线索构建任务引领型的项目课程。课程结构以机电设备安装与调试技术工作任务为主线进行设计，具体包括设备安装的基础知识、基础技能、典型技能如数控机床、激光加工设备、电梯、工业机器人等典型设备安装与调试等学习项目。课程内容的确定充分考虑了机电设备安装与调试技术人员职业标准的相关要求。

课程关注内容优化，营造企业岗位场景，让学生在用什么、学什么、会什么的过程中，以及在有关职业实践活动的基础上掌握专业技能和相关专业知识，培养学生的实际工作能力。课程注重新知识、新方法、新工艺、新技术的应用，强调实用性、典型性、工艺规范，使学生在真实的工作情境中去感受、体验，从而提高学习兴趣，掌握操作技能。

课程充分运用现代职教理念与技术，引导学生在学做一体的活动中学会学习，培养兴趣，锻炼技能，修炼素养；培养学生热爱实践，热爱技能，尊重科学，尊重劳动的意识；引导学生在与身边的老师、同学共同讨论中深化对学习内容的理解，形成基本的职业能力，培养学生的合作精神和团队精神；挖掘课程思政元素、突出课程思政特色，学生在理实一体的学习过程中潜移默化树立了正确的价值观、人生观和道德观，弘扬民族文化精神，培养爱国主义情操、精益求精的工匠精神。

三、课程目标

（一）知识目标

1.了解机电设备安装调试的发展史;

2.了解典型机电设备的分类;

3.掌握典型机电设备的安装调试基础;

4.掌握典型机电设备的安装调试工具及其使用方法;

5.掌握典型零部件拆卸、安装、调试和维护的主要内容与操作规范;

6.掌握典型机电设备安装调试常用调试工艺。

（二）能力目标

1.能正确使用机电设备机械安装调试常用的工具、量具，对常用设备的实施精度检验检测;

2.能够初步具备机电设备安装和调试的工艺流程编制能力;

3.能够按照图纸对典型机电设备零部件进行安装和调试工作;

4.能够根据图纸对典型机电设备进行安装调试，使之实现设备功能;

5.能够初步具备典型机电设备的装调、故障诊断和维修的能力。

（三）素质目标

1.具有良好的安全生产意识，能够自觉按规程操作;

2.具有环保意识、安全意识，能够自觉保持工作场所的整洁;

3.具有分析问题、解决问题的能力;

4.具有良好的团队协作精神，主动适应团队工作要求;

5.具有良好的职业道德和社会责任心。