教材实践应用及推广效果

（1）聚焦校企用户需求，赢得良好社会效益。

自2015年首次印刷以来，在全国近百所职业院校数控专业使用，仅省内就有连云港工贸高职校、无锡交通高职校、江苏省海门中等专业学校、江苏省如东中等专业学校、连云港中等专业学校等30多所，6000余名学生使用了本教材。连云港机床厂有限公司、无锡富科斯机械设备有限公司等多家企业将其作为新员工培训教材使用，项目为主线、工作任务为驱动的编写方式，完全适用于员工岗前培训，是良好的培训速成教材，也是生产中的参考资料。教材在服务教学改革、规范教学实施、提高教学质量以及引导数控加工训练等方面具有重要作用，广受学校和企业欢迎，社会效益良好。

（2）关注课程内容优化，营造企业岗位场景。

教材注重优化数控专业相关课程，促进数控专业实施方向模块式教学，对标企业数控加工岗位技能需求，采取项目模块化的形式构建学习内容，引入企业真实案例，产教融合，校企双元，应用场景真实。无锡交通高职校连续使用本教材5年，学生加工水平快速提升，两次获省技能大赛一等奖，多次获无锡市技能大赛一等奖。

（3）引导模式方法改革，促进创新能力培养。

教材倾力促进传授知识、培养能力、提高素质三者协同发展，引导启发式、探究式、讨论式、参与式等新方法，推动教学改革创新。生产案例式的学习单元，有利于激发学生的求知欲，变被动学习为主动学习，培养创新能力，促进工匠精神的形成。教材中的情景创设，则有利于促进理实一体化教学，凸显了以学生为中心，使之在真实训练中提高加工技能。使用本教材后，如东中专数控专业在近三年职教高考中，本科录取率达35%以上。盐城机电高职校数控专业近年来毕业生技能水平得到用人单位的肯定，一次签约率达96%以上。连云港工贸高职校数控专业的学生社团常年钻研创新项目，近三年连续获得省创新创业大赛一等奖。

（4）服务数控技能培养，助力示范专业提升。

教材教学内容编排合理、学习任务与生产实际应用结合紧密、项目任务特色显著，促进了对数控机床的理论和实践知识的系统掌握，各使用学校学生在数控技能鉴定考试中的通过率普遍提高了5个百分点以上。2020年11月，本教材入选“十三五”国家规划教材中职教材目录。2015年数控车床编程与操作相关课程被评为省级精品课程。教材的使用，还促进了无锡交通高职校、盐城机电高职校、连云港工贸高职校的数控技术专业相继成为省级现代化示范专业。